Дети-омбудсмены на страже порядка в школе

фото EconomistUA

     Омбудсмен. Мы это слово слышим ежедневно с экрана телевидения, читаем на страницах газет. А что же оно означает? Кто же такой омбудсмен? Об этом пойдет речь в этой статье.

         Свободная интернет энциклопедия дает определения понятия «омбудсмен» так:

Омбудсмен (от швед. Ombudsman «представитель») - должностное лицо, на которое возлагаются функции контроля за соблюдением законных прав и интересов граждан в деятельности органов исполнительной власти и должностных лиц.

       Система основания органов, направленных на защиту прав отдельных лиц, развилась в Швеции, где в 1809 году был назначен первый в мире омбудсмен. С помощью омбудсмена защиты прав детей во многих странах дети впервые получили возможность самостоятельно отстаивать свои права.

      Во Дворце детей и юношества состоялась первая встреча детских омбудсменов в этом учебном году на тему: «Кто такой омбудсмен?».

     Школьникам рассказали кто такие детские омбудсмены и объяснили, почему к ним надо обращаться ребенку в случае нарушения его прав. Во время встречи ученики представили свои предложения по планированию работы городского клуба детских омбудсменов.

   - Меня очень заинтересовала деятельность омбудсменов, 

Максим Ровишин

и надеюсь, что отныне права своих сверстников мы сможем отстаивать как на лицейском уровне, так и на городском. И очень правильно, на мой взгляд, то, что с этого года начнем знакомить и привлекать к правовоспитательной работе учащихся начальной школы, которые после нашего с ними сотрудничества, захотят стать детскими уполномоченными по правам детей в своих учебных заведениях. Ведь, кто, как не сами ученики знают, как помочь в решении проблем своим сверстникам.

 Максим Ровишин, 

детский омбудсмен

    Начиная с октября, омбудсмены учреждения планируют проводить ряд учебно-познавательных мероприятий: презентации своей работы, воспитательные часы и акции, викторины и деловые игры по правовым вопросам и уроки-знакомства с Конвенцией ООН о правах ребенка.

Максим Ровишин, 

Анастасия Тетерина

АКТ обследования жилищно-бытовых условий проживания ребенка

                                                                УТВЕРЖДЕНО

Директор____________

____________________

____________________

«_____» _______2019 г.

АКТ

обследования жилищно-бытовых условий проживания ребенка

от «___» ___________ 201_ года

        

Комиссия в составе:

1. _____________________________________________                       
(Фамилия, инициалы, должность)

2. _____________________________________________

3. _____________________________________________

Обследовали жилищно-бытовые условия проживания ребенка, проживающего по адресу:

__________________________________________________________________________________________     
        (адрес проживания, контактные телефоны)

_________________________________________________________________

При обследовании выявлено:

І. Семья состоит:
Мама____________________________________________________________

       (Фамилия, имя, отчество, число, месяц, год рождения, место работы)

__________________________________________________________________

Батько___________________________________________________________

          (Фамилия, имя, отчество, число, месяц, год рождения, место работы)

__________________________________________________________________

Діти: 1.__________________________________________________________

        (Фамилия, имя, отчество, число, месяц, год рождения, место учебы, класс, курс)

__________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

__________________________________________________________________

3._______________________________________________________________

___________________________________________________

4._______________________________________________________________

__________________________________________________________________

5._______________________________________________________________

__________________________________________________________________

6._______________________________________________________________

__________________________________________________________________

7._____________________________________________________________

_______________________________________________________________

Другие члены семьи, которые проживают вместе с ребенком или о которых стало известно

_____________________________________________________________________________

(Степень родства, фамилия, имя, отчество, число, месяц, год рождения, место проживания, контактный телефон)

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІ. Характеристика помещения:

________________________________________________________________

(Размер жилой площади, наличие места для отдыха и обучения ребенка, санитарное состояние помещения)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. Общий доход семьи     ___________ ₴. 

IV. Характеристика семьи, в которой проживает и воспитывается ребенок:

________________________________________________________________ 

(образ жизни родителей, их отношение к воспитанию ребенка, взаимоотношения в семье и т.д.)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы и предложения комиссии:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подписи членов комиссии:    

___________________                      ______________________________________

___________________                     _______________________________________

__________________                       ______________________________________